iPadを用いた授業実践が紹介されました

本校では昨年以来、iPadを導入した授業実践を積み重ねています。
このたび、数学科小木曽賢吾教諭の実践が株式会社LoiLoのアプリケーション『ロイロノートスクール』の実践事例として紹介されました。

Seeing is believing.（百聞は一見に如かず）

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☞　数学における「逆転」授業　教えることは学ぶことなり